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    2014安徽省幼兒教師資格統(tǒng)考面試真題(一)
    時間:2016-01-31 10:11     作者:立知教育     點擊:3899次
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      幼兒園大班科學試講:《有趣的繩子》

    活動目標:

    1、通過觀察、觸摸,感知不同材料的繩子的不同特性,了解它們的用途。

    2、通過比較分析,理解長短粗細都是相對的,培養(yǎng)幼兒思維的精確性。

    重點:了解不同材料的繩子的特性及用途。

    難點:理解長短、粗細是相對的。

    活動準備:

    1、活動室的屋頂吸著用長短粗細不同的繩子拴著的氣球。

    2、多種材料的繩子頭若干。

    3、字卡“長”、“短”、“粗”、“細”。

    活動過程:

    1、“夠氣球”,引起幼兒對繩子的興趣。

    教師引導(dǎo)幼兒觀察屋頂上漂亮的氣球,鼓勵幼兒跳起來將氣球夠下來。

    討論:為什么有的氣球能夠著,有的氣球夠不著?(拴氣球的繩子有長有短)拴氣球的繩子是用什么材料做的?是什么顏色的?(毛線繩、棉線繩)。

    2、認識幾種不同材料的繩子,了解它們的特性及用途。

    (1)出示幾種繩子的樣品(毛線繩、尼龍繩、麻繩、草繩、紙繩),引導(dǎo)幼兒觀察,幫助幼兒憑經(jīng)驗判斷繩子的材料,并教幼兒認識幾種不常見的繩子。

    (2)幼兒每人取一根不同材料的繩子,摸一摸,說出有什么感覺?(麻繩粗糙、塑料繩光滑、毛線繩毛絨絨的有彈性)

    (3)繩子種類擴散:除以上這些繩子,你還知道哪些?(鋼絲繩、橡皮繩、鐵絲繩)

    (4)討論繩子的用途:啟發(fā)幼兒回答,教師小結(jié):(麻繩用于拉車、拔河,毛線繩用于織毛衣、翻繩,草繩用于捆菜,鋼絲繩用于吊拉貨物等)。通過討論,使幼兒了解不同的繩子有不同的用途。

    (來源:未知)
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