以小見大出自老舍《趙子曰》：“這樣的事實不能算他的重要建設，可是以小見大，這幾件小事不是沒有完全了解新思潮的意義的人們所能辦到的。”解釋為從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。
以小見大在寫作中的運用：
以小見大指從小的可以看出大的，指通過小事可以看出大節(jié)，或通過一小部分看出整體。在寫作中指對形象進行強調、取舍、濃縮，以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達主題思想。
這種藝術處理以一點觀全面，以小見大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動的情趣和豐富的聯(lián)想。
以小見大中的“小”，是描寫的焦點，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨具的安排，因為它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。
典型的例子就是魯迅先生的小說《一件小事》，小思《蟬》，席慕容《貝殼》。
以下為范文：
2007年上海中考滿分作文
題目：生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富。“這一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常，也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。
請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。
我一向不喜歡喝茶，尤其是濃茶，喝進嘴里，那種苦澀的味道真不好受。我也一直不明白為什么那么多人喜歡喝茶，喝果汁、飲料味道不是更好嗎?直到那一天，我的想法才有了轉變。
五一期間，小姨到我家來，還帶來了自家種的龍井茶。聽說，龍井茶是茶葉中的珍品，對那些愛喝茶的人可以說是求之不得呢，這可引起了我的好奇心。于是，我悄悄地來到廚房，找到了那些龍井茶，放進茶杯中用熱水沖泡。茶葉在熱水中一起一伏，仿佛是調皮的魚兒在河里鉆上鉆下，好看極了。接著，那濃濃的茶香便溢了出來，悠悠的香味彌漫了整個屋子。我深深地吸了一口氣，一股清香沁人心脾。
“嗯，百聞不如一見啊，龍井茶不愧是龍井茶。”我心里暗贊嘆著，便迫不及待地喝了一口。誰知，“哇!”我一下子全吐了出來，這茶比其他茶還要苦!我剛要把茶倒掉，爸爸進來看到了，連忙過來阻止。“你怎么這么浪費!這可是上好的龍井啊!”“什么上好的龍井?簡直比藥還苦，怎么喝得下去嘛?”
“別急，喝茶和品茶可不一樣啊，拿到一杯好茶，就要慢慢點，這樣才能品出它的真正味道。像你這樣狼吞虎咽的，當然不行，現(xiàn)在你再試試，我相信你一定能嘗出兩種不同的味道。”我端起茶杯呷了一小口含在嘴里，細細地品嘗，等到咽下去的時候，奇怪，居然還有一股甜絲絲的味道!我又呷了幾口，苦中帶甜的滋味真讓人回味無窮啊!
“爸爸，這茶真的很不錯。”“你能品嘗出來就好，其實，人生也是如此，只要慢慢地學會嘗苦，才能感受到甜。‘一杯春露暫留客，兩腋清風幾欲仙’的感覺即是品茶的短暫瞬間留下來的痕跡，古樸的凝重成了歲月的沉積，正如茶葉的澀味停留在喉口沒有散開，茶如人生啊!”
這一天，我收獲很多。品茶，本是件微乎其微的事，但龍井茶的苦中帶甜以及爸爸的那番話卻永遠印在了我的心里，予以我深刻的啟迪。正如爸爸所說的，人生如茶。人的一生就是由許多困難挫折和平安幸福所鋪就的。如果我們囫圇吞棗地看待我們的人生，那么我們只會看到人生中的不幸與災難，而把一些幸?？鞓返氖潞雎粤恕Ｖ挥徐o下心來，慢慢地品，慢慢地賞，才會有意想不到的收獲，不幸的背后也許就是幸福的嫩芽。
我對自己說：請永遠記住這一天!
以小見大在閱讀理解中的運用：
一般在詩歌閱讀上會有一些考題，常見的有讓考生判定表現(xiàn)手法、進行鑒賞等題型。
例如有些考點：(杜牧《赤壁》)這首詩運用了什么表現(xiàn)手法?表達了詩人怎樣的思想感情?(4分)
答案：詩人并沒有直接題詠這一歷史上的重大題材，卻從一件沉埋江底六百年，銹跡斑斑的“折戟”寫起，來圍繞赤壁之戰(zhàn)抒發(fā)議論，這是以小見大的表現(xiàn)手法;另一方面以兩個美女象征國家命運，別出心裁。“二喬”并非普通女子，而是東吳國家命運的象征。詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰(zhàn)關系到國家存亡，社稷安危;同時暗指自己胸懷大志不被重用，表達了壯志未酬、懷才不遇之情。
采分點：表現(xiàn)手法及作用(2分)+詩人思想感情(2分)
格式：這首詩運用了______的表現(xiàn)手法，描寫了 (描繪詩句) ， (作用/意義) ，詩人借此表達了 (思想感情) 。
分析：先找到所用的表現(xiàn)手法，再聯(lián)系手法描繪詩句，寫出意義，再聯(lián)系意義寫出詩人所要表達的思想感情。
在詩歌鑒賞上，以小見大作為一個比較重要的考點。
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